WCAG 2.2 auf einen Blick geschrieben von Jan Hellbusch (2014)zuletzt bearbeitet in 2024

Alle digitalen Inhalte müssen auch in textlicher Form vorhanden sein. Dadurch wird gewährleistet, dass die Inhalte nicht nur auf einem Bildschirm bei Standardeinstellungen dargestellt werden, sondern auch in anderen Formen präsentiert werden können (zum Beispiel Sprachausgaben). Textalternativen müssen insbesondere für Grafiken berücksichtigt werden, was gleichermaßen für Grafiken auf Webseiten, in Dokumenten und Software mit eigener Benutzerschnittstelle gilt. Auch andere eingebettete Objekte wie Multimedia benötigen Textalternativen.

Zeitgesteuerte Medien (zum Beispiel Audio, Video und die Kombination von Audio und Video) benötigen Alternativen. Der Zugang zu zeitgesteuerten Medien kann im einfachen Fall durch Transkripte oder Textbeschreibungen erfolgen, aber vor allem wenn Audio und Video miteinander synchronisiert sind, sind weitergehende Anforderungen zu Untertiteln und Audiodeskription maßgebend. Darüber hinaus benötigen auch interaktive Medien geeignete Alternativen, etwa wenn Nutzende unmittelbar auszuführende Anweisungen ausschließlich visuell oder ausschließlich auditiv erhalten.

Digitale Inhalte werden nicht immer bei Standardeinstellungen am Bildschirm betrachtet und müssen deshalb auch unter verschiedenen anderen Bedingungen anpassbar sein. Wenn die Inhalte mit einem Screenreader gelesen werden, dann kommt es vor allem darauf an, dass visuell erkennbare Strukturen, Eingabemöglichkeiten und Zusammenhänge linear nachvollzogen werden können. Wenn hingegen Nutzende die visuelle Darstellung ändern, dann müssen die Inhalte und deren Zusammenhänge in der veränderten visuellen Darstellung ebenfalls wahrgenommen werden können.

Vordergrundinformationen müssen stets gut vom Hintergrund unterschieden werden können. Visuell gilt es, die Inhalte am Bildschirm zum Beispiel über ausreichende Kontrastverhältnisse und die Möglichkeit der Vergrößerung deutlicher wahrnehmen zu können. Ebenso müssen Nutzende Abstände und andere Formatierungen anpassen können oder temporärer Inhalt muss dauerhaft angezeigt beziehungsweise erst durch Interaaktion ausgeblendet werden. . Es geht bei dieser Richtlinie aber auch um die Unterscheidbarkeit von auditiven Inhalten, die sowohl für Schwerhörige als auch für Nutzende einer Sprachausgabe problematisch sein können.

Aktive Inhalte wie zum Beispiel Links, Formularelemente und andere Widgets müssen per Tastatur bedient werden können. Genauer gesagt, sie müssen über eine Tastaturschnittstelle zugänglich sein, denn neben der klassischen Tastatur – auf die manche Nutzende angewiesen sind – gibt es Spracheingaben, Bildschirmtastaturen und andere Eingabemöglichkeiten, die auf die Tastaturschnittstelle aufsetzen. Dabei müssen solche Tastenkürzel, die mit einer Spracheingabe versehentlich ausgelöst werden können, durch Nutzende abgeschaltet oder verändert werden können.

Menschen mit Behinderungen können aus verschiedenen Gründen mehr Zeit benötigen, Aufgaben zu erledigen. Reaktionszeiten können langsam sein oder die erforderliche Zeit zum Lesen oder Auffinden von Inhalten kann deutlich über die von durchschnittlichen Nutzenden liegen. Ein anderer Aspekt bei dynamisch veränderten Inhalten ist die Ablenkung. Daher müssen Zeitbeschränkungen und Animationen von Nutzenden gesteuert werden können.

Webseiten oder Software dürfen keine blitzenden Inhalte enthalten, die bekanntermaßen zu Anfällen oder anderen körperlichen Reaktionen führen können. Solche Formen des Blitzens müssen in Videos und anderen Inhalten vermieden werden; textliche Hinweise auf solche Gesundheitsgefahren reichen nicht aus. Die genauen Angaben zu Fläche, Farbe und Frequenz des Blitzens sind in den WCAG 2.2 definiert.

Die Navigation innerhalb von Inhalten – sei es eine Webseite, ein Nicht-Web-Dokument oder eine Software –und zwischen diesen Inhalten muss für alle Nutzende gewährleistet werden. Die Navigation innerhalb einer einzelnen Webseite muss beispielsweise für Nutzende der Tastatur visuell nachvollziehbar und für Nutzende von Screenreadern über Strukturen möglich sein. Darüber hinaus benötigen Nutzende ausreichende Informationen, um sich innerhalb eines Webauftritts zu orientieren, aber ebenfalls, um fehlerfrei von Webseite zu Webseite zu navigieren.

Alle Funktionen müssen mit Zeigegeräten wie Mauszeiger, Finger (Touch-Screen) oder Eingabestift sowie Assistenztechnologien wie Spracheingabe bedient werden können. Vor allem komplexe Bedienarten (zum Beispiel Inhalte ziehen, Gesten mit mehr als einem Finger, Gerät schütteln) müssen durch einfache Bedienarten ergänzt sein. Die Bedienarten dürfen sich nicht gegenseitig ausschließen.

Es gilt, Inhalte für alle Nutzende lesbar zu machen. Zu berücksichtigen (nach WCAG 2.2, Konformitätsstufe AA) sind lediglich Sprachauszeichnungen, damit Sprachausgaben die richtige Aussprache wählen können.

Menschen mit Behinderungen können digitale Inhalte erheblich effizienter nutzen, wenn sie unter bestimmten Gesichtspunkten vorhersehbar funktionieren und aufgebaut sind. Nutzende der Tastatur müssen beispielsweise stets über die Kontrolle des Tastaturfokus verfügen, und Inhalte dürfen nur auf expliziten Wunsch der Nutzenden dynamisch ausgetauscht werden. Vor allem beim Einsatz von Screenreadern oder Vergrößerungssystemen, aber auch für Menschen mit Lernbehinderungen ist eine webseitenübergreifende, konsistente Reihenfolge und Bezeichnung von Elementen ebenfalls wichtig für die barrierefreie Nutzung.

Obwohl alle Nutzende Fehler bei der Eingabe in Formularen machen, fällt es manchen Menschen mit Behinderungen schwerer, fehlerfreie Eingaben vorzunehmen oder fehlerhafte Eingaben zu erkennen. Deswegen muss bei der Benutzereingabe Hilfestellung geleistet werden, um fehlerhafte Eingaben zu vermeiden, Fehleingaben zu erkennen (zum Beispiel bei eingeschränkter Sehfähigkeit oder mit einem Screenreader) und notwendige Korrekturen vorzunehmen. Kognitive Leistungen dürfen genauso wenig bei Anmeldeprozessen vorausgesetzt wie die Wiederholung von Eingaben in einem Prozess den Nutzenden abverlangt werden.

Die Kompatibilität von digitalen Inhalten mit Assistenztechnologien wie Screenreadern, Vergrößerungssystemen oder Spracheingaben wird dadurch gesichert, indem Code möglichst gemäß dem Stand der Technik geschrieben wird. Darüber hinaus müssen aktive Elemente wie Links, Formularelemente und andere Widgets so umgesetzt werden, dass vor allem semantische Informationen (Name, Rolle und Wert) korrekt an den Accessibility-Tree des Betriebssystems übertragen werden. Auch Statusmeldungen müssen korrekt ausgezeichnet werden.